幼教新探索-2023幼教公益论坛环境改造实践分享回顾

在2023中国幼教公益论坛暨第13届华南国际幼教展上，广州市天河区童睿幼儿园的张少茜园长带来了题为《小空间，大改造——幼儿园班级环境改造实践分享》的精彩演讲。此次分享不仅深入探讨了幼儿园班级环境的重要性，还为我们展示了如何在有限的空间内创造出无限的教育可能。

幼儿园环境，作为幼儿生长发展的关键因素，涵盖了场院、廊道、班级等各类空间。其中，班级环境，作为幼儿日常活动的主要场所，其设计与布局对幼儿的发展有着至关重要的影响。根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》等文件精神，幼儿园班级环境被视为教育环境的重要组成部分，是课程设计和实施不可忽视的一环。

然而，在实际操作中，许多幼儿园面临着空间有限的挑战。特别是在一些城市中心的幼儿园，班级面积往往难以满足幼儿游戏和学习的需求。如何在小空间中发挥大智慧，成为了幼教工作者亟待解决的问题。

张少茜园长从空间布局、墙面环境、活动材料等方面入手，分享了童睿幼儿园在班级环境改造中的实践探索。在空间布局上，她们通过有效使用空间和增加可用空间的方式，最大化地利用了班级内的每一寸土地。墙面环境方面，她们因墙制宜，打造了互动式墙面，让幼儿在与环境的互动中学习成长。同时，她们还提供了丰富的收纳柜、筐等材料，并使用适宜的标识，引导幼儿自主收取材料，培养了幼儿的自我管理能力。

值得一提的是，张园长强调了在环境创设中幼儿的参与性。她鼓励幼儿自由表达，通过打造多样化的环创，让幼儿成为环境的主人。同时，她还倡导幼儿自主管理，通过正向的吸引、邀请、包容和期待，激发幼儿的内在动力。在幼儿参与环境改造的过程中，她们不仅体验到了创造的乐趣，还学会了如何与他人协商、讨论，共同解决问题。

此外，张园长还将环境创设与课程实施有机结合，从环境中渗透主题，从主题中生成环境，让幼儿在环境中学习、在游戏中成长。她强调，要营造良好的班级氛围，让幼儿感到安全、舒适、温馨。同时，她也提醒教师们要尊重幼儿的主体地位，不要一味地提出要求，而是要通过情景设置与幼儿平等的协商、讨论，让幼儿内化为准则。

最后，张园长对幼教同行们寄予了厚望。她希望大家能够不断探索、回归初心，做真实的环境，推动幼儿学习发展。同时，她也期待在2024年6月14日-16日即将召开的2024中国幼教公益论坛暨第14届华南国际幼教展上，与更多热爱幼教事业的同仁们相聚一堂，共同为学前教育的高质量发展贡献力量。

此次张少茜园长的分享不仅为我们提供了宝贵的实践经验，更为幼教工作者们指明了方向。在未来的日子里，让我们携手共进，为孩子们创造更加美好的成长环境！