做大做强教育集团、数字化转型赋能“智慧教育”……推动教育高质量发展，闵行区这样做

本文转自xa0 第一教育 公众号

推动教育基础建设

“高起点、优布局、强配置”

如何科学规划学校设点布局，推动教育优质均衡？何美龙局长介绍，在今年3月召开的闵行教育高质量发展推进会上，闵行提出了“12369”的行动战略，其中重要一项就是推动高起点、优布局、强配置的教育基本建设。

小学阶段，闵行区发挥已有资源品牌辐射效应，做大做强教育集团。同时，闵行积极引进区域内大学优势资源，如上海交通大学、华东师范大学、华东理工大学、上海戏剧学院等，让大学的优质资源辐射到基础教育。

闵行是教育大区，体量仅次于浦东新区。今年闵行区公民办幼升小突破2万余人，小升初1.8万余人。这意味着从今年开始连续几年，初中入学人数将进入高峰平台期。为积极应对未来初高中入学高峰，闵行学校建设重点由各学段全面发展转变至中学阶段，在“十四五”规划建设项目之外，还将增加1~2所初中或高中建设项目。

发掘、培养家门口的好教师

为了适应学龄人口的变化，闵行区整合各种资源，搭建教育人才发展平台，完善人才梯队建设，推动骨干教师、年轻教师尽快成长，培养更多的骨干教师来壮大教师队伍专业体量。

闵行区和９所高校合作办学近30个项目，与上海师范大学、华东师范大学、上海交大签订战略合作协议，为骨干教师、学科带头人、年轻教师组织职后培训。

同时，充分利用现有的优秀资源，依托唐盛昌、仇忠海、朱越、何学锋、郁亚妹5个名校长培养工作室，培养一部分的名校长、名园长；以正高级教师特级教师领衔的22个名师培养工作室，希望至少3年能培养50个正高级教师和特级教师。“我们还建立了春申金字塔人才学院教育分院，将高端教育人才纳入区域的春申金字塔人才体系，并建立了相应的奖励机制。”何美龙介绍。

培养创造未来的人，

特色课程“百花齐放”

上海师范大学附属闵行第三小学校是一所建校仅5年的新学校，学校花团锦簇的围墙时常引来路人驻足打卡。学校充分挖掘校园围墙文化，打造“五感实验室”，开发“五感课程”丰富学生学习探究的场域。

“环境就是课程，五感实验室给孩子们提供更多的学习资源，在各类综合性活动中孕育思维之花、创新之花、合作之花和鉴赏之花。”校长沈珺介绍，孩子们化身植物研究员、校园营养师、植物探究员，围绕花开展丰富的探究活动，在发现美、欣赏美和创造美过程中，实现五育融合的教育。

教育要培养创造未来的人，跨学科学习是孩子们必须掌握的重要学习能力之一。华东师范大学第二附属中学附属初级中学副校长李娜介绍，学校开展项目化学习，为学生提供问题支架，培养学生的问题意识，让学生面对真实问题提升解决问题的能力，在自主探究、创新研究的过程中，变革教育方式。

学校打造了由教学副校长牵头的，以种子教师为核心的打破学科界限的项目化学习研究团队。定时定主题教研，对老师的问题及时进行答疑解惑，为项目化学习的全面推进奠定扎实的理论基础。目前，学校已经探索出一条特色项目化学习课程设计基本路径，并推动了学校在新课标背景下跨学科主题学习的发展，形成一系列跨学科主题学习课程。

数字化转型赋能“智慧教育”

闵行区是首批国家级“智慧教育示范区”，数字化转型与智慧教育是闵行闪亮的名片。据介绍，智慧笔和闵智作业项目已经在闵行全区中小学实现了全覆盖。每一所学校至少有小学三年级以上一个年级整体推进，中小学19.5万学生中，参与的学生达到了11.2万。不改变书写习惯和作业习惯，可以随时随地全方位记录学生学习过程，采集作业数据。

上海交通大学附属闵行马桥实验学校是教育信息化应用标杆培育校，尤其在“智慧纸笔”项目的实践过程中，有了很多研究和探索。“智慧纸笔、闵智作业平台和教育者、学习者形成了基于数据驱动的精准教学体系。教育者能主动发现有价值的数据，通过分析数据、使用数据改善教育教学；学习者能自主选择回放自己的学习经历，借助数据系统及时发现自己的弱项并有效提升。人、笔、平台，三者结合，形成良性的闭环，就能发挥最大效能。”校长巢晖说。u3000

上海市闵行区田园外语实验小学是“全国网络学习空间优秀校”“上海市教育信息化应用标杆培育校”“上海市基础教育教学数字化转型先行试验校”，连续三年获评教育部“智慧教育”优秀案例，从一次次转型实践中获得数字化转型的加速度，近期学校又入选上海市首批城市数字化转型（生活领域）揭榜挂帅场景示范创建单位。

数据赋能让教育更具科学性、个性化。田园外小校长赵瑛群介绍，“田园外小在智慧校园实践中，构建了智慧教学新样态、智能治理新形态、教育服务新生态，生成校园数智云脑与驾驶舱，将数据价值化，用数据辅助学生个性发展，用数据赋能教师专业成长，用数据支撑学校智慧决策。”

闵行少年星，助力学生科创成长

在闵行，有一个陪伴孩子们成长的特殊小伙伴，就是上海首颗科普教育卫星“闵行少年星”。2021年5月，上海航天技术研究院与闵行区教育局共同发布了“闵行少年星——航天科技少年强”计划，几年来，闵行区教育局围绕探星、创星、造星、亮星、发星、用星等六个环节，在全区中小学生中开展了丰富多彩、形式多样的青少年航天科普活动，努力构建“天上有星、地面有站、进校有课、老师有资源、学生有课题”的航天科普创新教育新格局，现在“闵行少年星”已在轨道正常运行一年，并回传了许多碳监测数据与高光谱相机珍贵图片等。

上海市七宝中学附属鑫都实验中学八5班学生邱哲宇在闵行少年星的帮助下，开展了基于卫星高光谱成像技术的温室气体排放源定量监测方法和应用研究。“之前我做课题的时候，数据都只能自己测试，总会有许多误差，不能得到很精确的数据。但现在有闵行少年星的帮助，我能得到很专业的数据，并学习到很专业的数据测试和处理方法。这大大增强了我的科创素养。”

绘就高质量教育发展新蓝图

“闵”而好学,“行”则致远。何美龙局长介绍，未来，闵行教育将围绕推进高质量发展，引领高标准均衡发展、高品质内涵发展和高水平特色发展。具体而言，有三项举措：

预告

嘉定教育弘扬嘉定“教化精神”，延续百年教化文脉，激活每一所学校的高品质发展，以本土品牌学校引领紧密型集团学区创建，走好嘉定教育的传承之路。嘉定教育不断促进教育资源配置能级提升，从而以优质的教育资源和专业力量探索优秀人才贯通式培养的有效路径。未来，嘉定怎样更好地提升教育品质？2023年第二十届教博会上海教育大直播，让我们一起走进嘉定区。