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  • 《教育国际交流》2023年第5期目录

  • 492
  • 来源:搜博网
  • 2023-09-14 14:38
  • 行业:教育装备,教育



  • 建设高水平国际化教师队伍

    《教育国际交流》第5期



    为贯彻落实党的二十大精神,迎接第39个教师节,打造新时代高质量教师队伍,《教育国际交流》杂志第5期(2023年9月刊)以“建设高水平国际化教师队伍”为主题,邀请中外教育界权威专家、学者解读教育政策,聚焦教师教育数字化,分享国际前沿观点,研判教育发展趋势。文章作者包括教育部教师工作司司长任友群、上海外国语大学党委书记姜锋、华中师范大学校长郝芳华、香港中文大学(深圳)校长徐扬生,以及联合国教科文组织政策与终身学习系统处主任 Borhene Chakroun、美国国际教育技术协会首席学习官Joseph South等。本期还就中白教育合作对白俄罗斯教育部部长Ivanets Andrei Ivanovich进行了专访。

    以下为第5期文章目录,欢迎关注与订阅!


    第5期文章目录


    卷首语 · Preamble

    聚力加强教师队伍国际化建设 | 刘利民xa0


    本期关注 · Focus

    数字和人工智能时代教师数字技能和教学能力的复杂性及应对措施 | 伯恩·查克劳xa0[ 法 ]xa0xa0

    国际视野下高质量教师队伍建设举措与挑战xa0| 王 芮 宋 佳

    xa0xa0

    名家有约 · Opinion

    数字化赋能教师队伍建设xa0| 任友群


    高端访谈 · Top Interview

    共建“一带一路” 开创中白教育合作新未来——访白俄罗斯共和国教育部部长伊万内茨 · 安德烈 · 伊万诺维奇xa0| 杜永军 赵富强 张嘉婕

    高教研究 · Higher Education

    以高水平、深层次教育对外开放助力教育强国建设 | 郝芳华xa0

    新时代高校推进高水平对外开放的探索与实践——以北京师范大学“全球发展战略合作伙伴计划”为例xa0| 刘 敏 于晓宇

    xa0

    职教发展 · Vocational Education

    健全培养体系,打造“语”“技”双能的高水平职教师资队伍xa0| 刘永亮

    校企协同,多元共育,合力打造高水平国际化“双师型”教师队伍——以重庆工程职业技术学院为例xa0| 刘 铭 周 桐 段筱箫 彭冰儿


    基教探索 · Basic Education

    TALIS 透视下教师职业吸引力及其提升策略xa0| 胡娜丽 徐瑾劼


    合作办学 · Cooperation in Education

    传承优秀办学传统 自主培养国际化高层次人才xa0| 徐扬生


    一带一路 · Belt & Road Initiative

    打造中国特色职教品牌,助力“一带一路”教育高质量发展——以金华职业技术学院为例xa0| 梁克东xa0

    域外视点 · Overseas Observation

    加强数字化能力,重塑教师角色xa0| 约瑟夫·索斯 [ 美 ]xa0xa0

    塑造职业认同:新加坡师范生培养的主要经验xa0| 李佳洋 宁 波


    前沿观察 · Frontier Insights

    中外交流 分享经验 凝聚共识——中外一流高校拔尖创新人才联合培养国际研讨会综述xa0| 孙文正xa0


    科技创新 · Scientific Innovation

    武汉理工大学“一核双擎三融通”赋能创新创业人才培养xa0| 肖 静xa0


    中国故事 · Story of China

    上海大学来华留学生知华教育:认知中国 拥抱世界xa0| 姚喜明 刘 圆


    留学广角 · Study Abroad

    “五位一体”感知,“三维并举”助力——西北农林科技大学构建来华留学研究生双链融合的“三农”实践育人体系xa0| 罗 军xa0xa0

    文化交流 · Cultural Exchange

    发挥高校学科优势 增强中华文明传播力影响力xa0| 姜 锋 吴 瑛xa0

    在国际体育交流中共建人类的精神家园xa0| 黄 莉 付志铭xa0


    趋势动态 · Updates

    教育资讯



    Journal of International Education

    CONTENTS

    Enhancing the Teacher Internationalization with Joint Efforts of All Sides (By Liu Limin)


    Teaching in Digital and AI Era: Unveiling the Complexities and Remedies of Teachers’Digital Skills and Pedagogical Capacities (By Borhene Chakroun)


    Measures and Challenges for Building a High-Quality Teacher Team from an International Perspective (By Song Jia et al. )xa0


    Digital Technology Empowering Teacher Team Development in the New Era (By Ren Youqun)


    Jointly Building the “Belt and Road” to Create a New Future for China-Belarus Education Cooperation——An Interview with Ivanets Andrei Ivanovich, Minister of Education of the Republic of Belarus (By Du Yongjun et al .)


    Constructing an Education Power through High-level and Profound Opening-up to the World (By Hao Fanghua)


    Exploration and Practice of Promoting High-level Opening-up of Universities in the New Era——A Case Study of the“Global Development & Strategic Partnership Plan” of Beijing Normal University (By Liu Min et al.)


    Improving the Training System to Build a High-level Teacher Team with Bilingual Skill and Technological Qualification (By Liu Yongliang)


    Building a High-level International Teacher Team with Dual Qualifications through Joint Efforts of Colleges and Enterprises——A Case Study of Chongqing Industry Polytechnic College (By Liu Ming et al. )


    An Analysis of Teacher Profession Attraction and Its Improvement Strategies from the TALIS Perspective (By Xu Jinjie et al .)xa0


    Carrying Forward University Traditions and Independently Cultivating International High-level Talents (By Xu Yangsheng)


    Building the Chinese Brand of Vocational Education as a Unique Contribution to the High-quality Development of the "Belt and Road" Initiative——A Case Study of Jinhua Polytechnic (By Liang Kedong)xa0


    Reimagining the Roles of Teachers & Strengthening Digital Competencies (By Joseph South)


    Shaping Professional Identity: The Singaporean Experience of Teacher Preparation Education (By Ning Bo et al .)


    An Executive Summary of the International Higher Education Enhancement Symposium: Fostering Top Innovators through Collaborations between Leading Chinese and International Universities (By Sun Wenzheng)


    Empowering the Cultivation of Innovative and Entrepreneurial Talents through the Strategy of One Core, Two Engines, and Three Integrations——A Case Study of Wuhan University of Technology (By Xiao Jing)


    Understanding China and Embracing the World, A Case Study of Shanghai University's International Students Education (By Yao Ximing et al .)


    Building an Integrated Agricultural Education System for International Graduate Students at Northwest A&F University (By Luo Jun)


    Improving the International Communication of Chinese Civilization with the Academic Advantages of Universities (By Jiang Feng et al .)


    Improving the International Communication of Chinese Civilization with the Building of a Spiritual Home for Humanity through International Sports Exchanges (By Huang Li et al .)



    版权声明

    本刊所载内容(包括但不限于文字、图片、图表等)均系作者本人原创,如产生版权纠纷问题,由作者本人负责。
    未经《教育国际交流》杂志或相关权利人授权,任何媒体、网站、单位或个人不得转载、下载或以其他方式复制、发表本刊文章,违者将依法追究侵权者相关法律责任。经《教育国际交流》杂志授权使用的本刊文章,应在授权范围内使用,并注明来源。
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    本刊已许可与本刊有合作的第三方数据库平台(如知网)数字化复制传播权,通过网络平台传播本刊全文。


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    《教育国际交流》双月刊

    国内统一连续出版物号CN 10-1836/G4

    国际标准连续出版物号ISSN 2097-2377

    邮发代号82-522(国内)

    投稿邮箱|editor@ceaie.edu.cn

    订阅邮箱|dingyue@ceaie.edu.cn

    广告邮箱|ad@ceaie.edu.cn


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